مقایسه پویائی رشد هفتگی قابلیت های سرعتی و قدرتی دختران عقب مانده ذهنی و سالم در مقطع ابتدائی

با هدف مقایسه پویائی رشد هفتگی قابلیت های سرعتی و قدرتی دختران عقب مانده ذهنی و سالم در مقطع ابتدایی دو گروه 15 نفره از دختران عقب مانده ذهنی آموزش پذیر و سالم را بطور تصادفی از مدارس استثنائی و همگانی شهر کرمانشاه انتخاب کردیم. دو گروه بمدت 8 هفته 3 جلسه ای در تمرینات بدنی دایره ای شرکت داشتند. هر جلسه شامل 90 دقیقه فعالیت در 9 ایستگاه تمرینی بود. برای اندازه گیری شاخصهای قدرت پنجه، استقامت قدرتی، قدرت انفجاری، سرعت واکنش، سرعت بیشینه اجرا و تعداد بیشینه حرکات، بترتیب از آزمون های قدرت چنگش دست با استفاده از دینامومتر، آویزان شدن از بارفیکس با دست کشیده، پرش طول جفتی، خط کش، دوی 10 متر (باحذف زمان واکنش) و 5 ثانیه دویدن درجا استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها توسط نرم افزار spss در دو سطح آمار توصیفی (میانگین، انحراف استاندارد) و استنباطی (تحلیل واریانس بین گروهی با اندازه های تکراری، آزمون تحلیل واریانس درون گروهی و بین گروهی)صورت گرفت. پس از تجزیه و تحلیل داده ها نتایج زیر به دست آمد : بین پویائی رشد هفتگی دو گروه در قدرت پنجه دست برتر، قدرت انفجاری واستقامت قدرتی تفاوت معنی داری یافت نشد و در قدرت پنجه دست غیربرتر، زمان عکس العمل، عملکرد بیشینه اجرا و سرعت بیشینه اجرا تفاوت معنی داری یافت شد (05/0). با در نظر داشتن اینکه قدرت و تحرک فرایندهای عصبی کودکان با اختلالات ذهنی نسبت به همتایان سالم ناکافی است می توان نتیجه گرفت که شاخص های سرعتی و قدرتی در آنان پائین تر باشد. از یافته های این پژوهش می توان نتیجه گرفت، کودکان عقب مانده ذهنی در صورت برخورداری از فرصتهای حرکتی کافی و روش های تعلیمی و تربیتی مناسب، از امکانات بالقوه رضایت بخشی جهت پیشرفت در قابلیت های سرعتی و قدرتی برخوردار می باشند. بویژه اینکه توسعه چنین کیفیاتی موجب موفقیت کودک در انجام مهارت های روزمره می شود و در توانبخشی اجتماعی و استقلال فردی کودکان عقب مانده ذهنی نقش بسزائی دارد. از طرف دیگر برتری پیشرفت هفتگی گروه سالم در تمامی شاخص های اندازه گیری شده با این قانونمندی همخوانی دارد که کودکان معلول در صورت وجود شرایط یکسان، در کلیه شاخص های حرکتی از همتایان سالم خود عقب می مانند، بنابراین کودکان عقب مانده ذهنی برای کسب نتایج بهتر، می باید از روش های آموزشی و تمرینی تخصصی تری بهره ببرند.